Автор: не указан Год: 2012 Издательство: - Страниц: 119 Формат: PDF Размер: 16,2 МВ Язык: русский
Издание можно рассматривать как самоучитель игры на классической гитаре, при этом основное внимание уделяется вопросам теоретической подготовки начинающего музыканта. Возможно, кому-то покажется, что в книге недостаточно практических примеров, однако, это не совсем так: нотных примеров более сотни. Но это, как правило, небольшие пьески, этюды, отрывки. Подобрать нотный материал для современного гитариста не составляет большого труда. Мы же старались использовать такие нотные примеры, которые стали бы наглядной иллюстрацией к той или иной рассматриваемой теме.
Автор: В. Пригода Год: 2011 Издательство: - Страниц: 48 Формат: PDF Размер: 2,1 МВ Язык: русский
Учебное пособие знакомит начинающего музыканта с основами игры на четырехструнной домре. Объясняются устройство инструмента, посадка, положение рук, способы извлечения звука, даются краткие сведения по музыкальной грамоте. Книга содержит большое количество нотных примеров с пояснениями, а также обширный практический материал.
Автор: М. Маслакова Год: 2016 Издательство: Казань: МБУДО ДШИ №6 Страниц: 60 Формат: PDF Размер: 1,1 МВ Язык: русский
В нотный сборник "Ансамбль в музыкальной школе" вошли популярные произведения в переложении для ансамбля домр и фортепиано преподавателя МБУДО ДШИ №6 города Казани Марины Анатольевны Маслаковой.
Автор: Г. Сомерс Год: 1972 Издательство: Торонто: Caveat Music Страниц: 10 Формат: PDF Размер: 0,7 МВ Язык: русский
Соната написана в технике и стилистике традиционного репертуара для гитары.
Первая часть играется с силой, с нажимом, равномерно, обратите внимание на термин maestoso.
Вторая часть требует поддержания ритмичного «драйва».
Играя третью часть, не стоит спешить. Будьте естественны, не усердствуйте. Старайтесь музыкой вызывать проекцию личных переживаний, это должно ощущаться так, будто вы импровизируете. В этой части паузы столь же важны, как и звуки. Будьте внимательны.
Финал есть финал, это завершение Сонаты. Красивое окончание - словно яркий, но короткий блеск света.
Гарри Сомерс (1925 - 1999) - канадский композитор, почетный доктор Оттавского, Торонтского и Йоркского университетов, основатель Канадской лиги композиторов.
Автор: М. Маслакова Год: 2015 Издательство: Казань: МБУДО ДШИ №6 Страниц: 32 Формат: PDF Размер: 1,0 МВ Язык: русский
В узком смысле Техника – это скорость и точность пальцев, беглость и ловкость их, то есть всё то, что характеризуется словами: ловко. Чётко, без видимого напряжения.
Техника в широком смысле – это умение исполнителя выразить то, что он хочет выразить (материализовать задуманное в звуках).
Без сознательного и целенаправленного развития техники невозможно достичь каких-либо практических результатов. Способность к быстрой игре, конечно, во многом является врождённой. Речь в данном случае может идти об определённых психофизиологических особенностях организма, обеспечивающих необходимую быстроту двигательно-моторных реакций при игре на инструменте.
Другая сторона связана с обучением. Быстро играет тот, кто быстро думает во время игры.
Проблема «техники» непосредственно связана с двигательной стороной, движением рук. Часто трудное место не получается, когда учащийся оказывается неподготовленным в игровом процессе совершить требуемое движение: взять ту или иную ноту, аккорд, последовательность.
На начальном этапе ведущая роль принадлежит выработке основных технических умений и навыков при помощи специальных упражнений.
Данная работа служит целью помочь педагогам в выборе тех или иных технических средств, которые необходимы учащемуся на начальном этапе обучения в музыкальных школах.
Первая часть – это гаммы и упражнения, позволяющие освоить и развить у учащихся навыки владения основными приёмами игры и штрихами. Также, ознакомить с основами позиционной техники, включающей в себя и овладение уплотнённой аппликатурой.
Вторая часть «Этюды» - рассчитана на закрепление технических приёмов, наиболее часто используемых в исполнительстве игры на домре. Изучение этюда следует доводить до возможного на данном этапе исполнительского уровня, то есть играть в указанном темпе, с разнообразной динамикой и осмысленной фразировкой.
Исходя из природных данных, ученик будет с большей или меньшей скоростью овладевать тем необходимым арсеналом средств, технической базой, которая в дальнейшем позволит ему с определённой лёгкостью изучать богатейший нотный репертуар не только своего инструмента, но и скрипичного, флейтового и др.
Автор: А. Белов Год: 2005 Издательство: М.: самиздат Страниц: 60 Формат: PDF Размер: 1,0 МВ Язык: русский
Вашему вниманию предлагается сборник произведений для домры "Дебют" композитора Артема Белова. Рекомендован в качестве педагогического и концертного репертуара для учащихся музыкальных школ и студентов средне-специальных учебных заведений.
Автор: П. Говорушко Год: 1982 Издательство: Музыка Страниц: 56 Формат: PDF Размер: 2,1 МВ Язык: русский
Вашему вниманию предлагается нотное издание: "Популярные произведения русских композиторов. Переложение для баяна". Редактор-составитель П. Говорушко. Все переложения настоящего сборника выполнены преподавателями Ленинградского музыкального училища им. Н.А. Римского-Корсакова.
Автор: Ф. Мендельсон-Гензель Год: 1983 Издательство: Берлин: Bote & Bock Страниц: 40 Формат: PDF Размер: 2,9 МВ Язык: русский
В издание вошли два цикла (op. 2 и op. 6) "Четыре песни для фортепиано" известной немецкой пианистки и композитора Фанни Мендельсон-Гензель (1805-1847).
Автор: не указан Год: 1959 Издательство: Баку: Азмузгиз Страниц: 44 Формат: PDF Размер: 3,5 МВ Язык: русский
Опера и балет являются едва ли не самыми популярными и любимыми в народе жанрами. Значение оперного жанра метко охарактеризовал П. И. Чайковский в одном из своих писем: "Есть что-то неудержимое, влекущие всех композиторов к опере: это то, что только она одна даёт Вам средство сообщаться с массами публики. именно только опера сближает вас с людьми, роднит вашу музыку с настоящей публикой, делает вас достоянием не только отдельных маленьких кружков, но при благоприятных условиях-всего народа."
Лучшие образцы классической оперы и балета, отличающиеся глубиной идейного замысла, стройностью и законченностью формы, красотой мелодики, подлинно реалистическим воплощением мыслей и чувств человека, действительно сделались достоянием всего народа. Они выдержали испытание временем и по сей день служат могучим средством идейного и художественного воспитания самых широких народных масс.
Учитывая большой интерес и подлинную любовь многочисленных слушателей к классической опере и балету, Азербайджанское Государственное музыкальное издательство выпустило в свет этот сборник избранных отрывков из опер и балетов русских и зарубежных композиторов.
Чтобы сделать предлагаемый сборник более доступным для исполнения, избранные отрывки из опер Глинки, Чайковского, Мусоргского, Римского-Корсакова, Бородина, Рубинштейна, Рахманинова, Визе, Верди, Гуно, из балетов Чайковского и Делиба, даются в облегчённом переложении для фортепьяно.
Сборник предназначен для домашнего музицирования и может быть использован как пособие для изучающих музыкальную литературу в музыкальных школах и училищах.
Автор: В. Ермошкин Год: 2016 Издательство: - Страниц: 10 Формат: PDF + MP3 Размер: 9,5 МВ Язык: русский
Валерий Ефимович Ермошкин родился 10 января 1948 года на Украине.
Музыкальное образование получил в Ленинграде, в музыкальном училище при Ленинградской консерватории (кларнет), в Московской консерватории (дирижирование) и в Горьковской консерватории в ассистентуре-стажировке (класс профессора И.Б. Гусмана).
Работал главным дирижёром Театров оперы и балета Республики Саха (Якутия) и Челябинска; главным дирижёром музыкальных театров Иркутска, Северска, Караганды, Кемерово, Магадана; дирижёром симфонических оркестров Красноярска, Томска, Барнаула, Саратова, Кемерово, Хабаровска. Основал камерный оркестр «Симфониетта» в Магаданской филармонии (1990).
Постоянно занимался аранжировкой и сочинял музыку к спектаклям. В 1979 году во Владивостоке на одном из прослушиваний В.Е. Ермошкин получил рекомендацию от представителя Союза композиторов РФ для поступления в класс Аркадия Нестерова (Горьковская консерватория).
С 1996 года композитор – официальный аранжировщик Государственного ансамбля скрипачей «Виртуозы Якутии». Член Союза театральных деятелей РФ, член РАО, лауреат межфакультетского конкурса музыкантов-исполнителей Московской консерватории, заслуженный деятель искусств РФ (2003).
В последнее время композитор сочиняет произведения для учащихся музыкальных школ Москвы и Подмосковья, Барнаула, Кемерово, Томска, Якутска, Оренбурга, Красноярска.
Автор: Н. Добровольская, Ю. Алиев Год: 1976 Издательство: Музыка Страниц: 60 Формат: PDF Размер: 3,5 МВ Язык: русский
Предлагаемый сборник послужит учебным материалом для музыкального, певческого, художественного воспитания и развития молодежи. Он, в значительной степени, предназначен для малоподготовленных молодежных хоровых коллективов с ограниченными вокально-хоровыми возможностями. Именно такие коллективы нуждаются в специально обработанных и переложенных произведениях, что связано с различием певческой подготовки юношей и девушек в молодежных хорах, с ограниченностью вокальных возможностей голосов, особенно мужских. Поэтому переложения и обработки, включенные в сборник, чаще рассчитаны на трехголосный смешанный состав хора, где женский хор (сопрано и альты) поет на два голоса, а мужская группа — в один (например, молдавская народная песня «Молдовеняска» в обработке Г. Беззубова, польская народная песня «Куявяк» в обработке М. Нахимовского и другие).
В сборнике представлены нетрудные однородные двух- и трехголосные хоровые произведения. К таким следует отнести «Песню о Родине» Д. Шостаковича, «Ленин в нашем сердце» 3. Компанейца, «Надо мечтать» А. Пахмутовой и другие.
Ряд произведений сборника рассчитан на более подготовленные, подвинутые молодежные коллективы — однородные и смешанные: «Славься» М. Глинки в облегченном переложении Г. Беззубова, «Ребята, которых нет» А. Бабаджаняна в переложении для смешанного хора А. Кожевникова, «Кукушка» Э. Шмидта и другие.
Для вокальных молодежных ансамблей могут быть рекомендованы такие произведения, как русская народная песня «Грушица» в обработке А. Свешникова, «Горные вершины» С. Танеева, «Моя деревенька» Ю. Чичкова и другие.
Автор: Н. Мордасов Год: 1996 Издательство: Феникс Страниц: 40 Формат: PDF Размер: 1,7 МВ Язык: русский
"Сборник ансамблей для фортепиано для музыкальных школ в стиле джаза" предназначен для учеников и педагогов средних и старших классов музыкальных школ и школ искусств.
Автор: Л. Бетховен Год: 1994 Издательство: Композитор Страниц: 44 Формат: PDF Размер: 2,7 МВ Язык: русский
Для "Золотого репертуара пианиста" - серии универсальной, обращенной как к ученикам и педагогам, так и к концертирующим музыкантам, - в публикации сонат Бетховена издательство остановило свой выбор на редакции А. Б. Гольденвейзера, которая уже достаточно давно пользуется заслуженным и устойчивым признанием. Эта редакция привлекательна приближенносгью к подлинному тексту и тем самым освобождает музыку Бетховена от принадлежащих известным пианистам многочисленных наслоений, пусть и интересных в своем роде и в свое время, но в определенном смысле вуалирующих волю автора. Это относится прежде всего к лигам, они воспроизведены Гольденвейзером такими, какими их поставил Бетховен. Сохранены и обозначения мелизмов — в нотах мелизмы расшифрованы в соответствии с практикой исполнения украшений, принятой во времена Бетховена. Педаль и аппликатуру Бетховен указывал в редких случаях. Тщательная педализация и аппликатура Гольденвейзера отражают его собственный пианистический опыт. Впрочем, сам он высказался по данному поводу так: "Педализация — это живой творческий акт, видоизменяющийся при каждом исполнении... не следует забывать, что искусство педализации есть прежде всего искусство игры на фортепиано без педали".
Автор: Г. Писняк Год: 2010 Издательство: Могилев: УО «МГУ им. А. А. Кулешова» Страниц: 216 + 200 Формат: PDF Размер: 16,9 МВ Язык: русский
В настоящей работе рассматриваются актуальные практические задачи музыкальной педагогики - внедрение в учебный процесс педагогической системы, направленной на выявление и развитие творческого потенциала музыканта-исполнителя путем формирования навыков импровизации. Пособие основано на белорусском песенно-инструментальном музыкальном фольклоре, представленном как в оригинальных авторских обработках и произведениях белорусских композиторов, так и творческих заданиях для самостоятельной работы при накоплении игровых навыков на различных этапах освоения инструмента. Издание предназначено для студентов музыкально-педагогических факультетов вузов, средних специальных учебных заведений, явится большим подспорьем для учителей класса специального музыкального инструмента детских музыкальных школ и детских школ искусств.
