Автор: С. Скребков
Год: 1982
Издательство: М.: Музыка
Страниц: 272
Формат: DJVU
Размер: 7,4 МВ
Язык: русский

Учебник, написанный известным советским теоретиком С. С. Скребковым, содержит обширный материал, который легко усваивается учащимися благодаря его четкой систематизации. Все главы сопровождаются практическими учебными заданиями и проиллюстрированы нотными примерами как из художественной литературы, так и специально написанными автором.

Автор: Ю. Тюлин
Год: 1966
Издательство: М.: Музыка
Страниц: 224
Формат: DJVU
Размер: 3,3 МВ
Язык: русский

Имя Ю. Н. Тюлина, как крупнейшего теоретика, широко и глубоко разработавшего проблемы гармонии и внесшего в эту область много новых идей, прочно вошло в советское музыкознание.
Основные положения его труда «Учение о гармонии» разработаны им еще в середине 20-х гг., в начале его педагогической деятельности в Ленинградской консерватории, и тогда же были изложены в соответствующих учебно-методических программах.
Научно-исследовательская работа Ю. Н. Тюлина была тесно связана с коренной реформой музыкально-теоретического образования в СССР, которая проводилась в Ленинградской консерватории группой тогда еще молодых композиторов-теоретиков — В. В. Щербачевым, Ю. Н. Тюлиным, X. С. Кушнаревым и П. Б. Рязановым — при поддержке проректора А. В. Оссовского. Необходимость этой реформы была вызвана тем, что во всех музыкальных учебных заведениях преподавание теоретических дисциплин страдало узким практицизмом, не опиралось на подлинную научную основу и сильно расходилось не только с современной, но и прежней художественной практикой. Музыкальная теория того времени крайне ограничивала композиторскую технику и не давала настоящей основы для всестороннего гармонического анализа музыкальных произведений. Подвергая сомнению незыблемость школьных теоретических «правил», ставя задачу более широкого охвата учебного материала и более свободного с ним обращения, пролагающего пути к освоению художественной композиторской техники, необходимо было создать прочную научную опору для новых, более целесообразных методов преподавания. В связи с этим встала задача научного осмысления музыкальных явлений, опирающегося на понимание подлинных музыкальных закономерностей и свободного от догматических предрассудков, давно и прочно укоренившихся в музыкально-теоретическом образовании.
Всем этим и была вызвана большая научно-исследовательская работа IO. Н. Тюлина в избранной им области — гармонии. Результатом ее было сперва небольшое пособие «Введение в гармонический анализ на основе хоралов Баха» (издание ЛОЛГК, 1927 г.), а затем уже «Учение о гармонии».

Автор: Ю. Бычков
Год: 1996
Издательство: М.: РАМ им. Гнесиных
Страниц: 39
Формат: PDF
Размер: 1,0 МВ
Язык: русский

Очерк посвящен вариантным изменениям, которым может быть подвергнута устойчивая или опорная гармония в музыке композиторов-классиков, романтиков, а также современных композиторов. Историческое рассмотрение этого приема дополняется соображениями, касающимися использования этого приема в музыкальной форме.

Автор: Ю. Бычков
Год: 1993
Издательство: М.: РАМ им. Гнесиных
Страниц: 42
Формат: PDF
Размер: 0,6 МВ
Язык: русский

В лекции обобщаются положения методики сольфеджио, дается развитие идей, касающихся указанного предмета, делается попытка теоретически осмыслить данные эмпирических наблюдений и дать им психологическое обоснование. Рассматриваются также методические особенности различных систем преподавания сольфеджио (методы относительной и абсолютной сольмизации), анализируется соотношение различных форм работы в курсе сольфеджио, обосновывается положение о различных стадиях развития мелодического ладового слуха.

Автор: Б. Тарасов
Год: 2019
Издательство: Пробел-2000
Страниц: 164
Формат: PDF
Размер: 0,6 МВ
Язык: русский

Предлагаемая читателю книга представляет собой сборник статей, объединенных вопросами тембра, оркестровки и оркестроведения. Адресована музыковедам, дирижерам и аранжировщикам.

Автор: Д. Стоппс
Год: 2013
Издательство: WIPO (Всемирная организация интеллектуальной собственности)
Страниц: 292
Формат: PDF
Размер: 2,5 МВ
Язык: русский

Всемирная организация интеллектуальной собственности (ВОИС) представляет второе издание книги «Музыка как источник дохода», подготовленное Секцией творческих отраслей. Она предназначена для музыкантов и специалистов в области музыки, которые хотят лучше понимать устройство музыкальной индустрии. Представленная в книге практическая информация поможет авторам и исполнителям осознать, как важно правильно управлять правами интеллектуальной собственности. Кроме того, в ней содержатся практические рекомендации о том, как построить успешную музыкальную карьеру, превратив свой талант в источник дохода.
В книге приводятся определения базовых концепций и перечисляются основные источники дохода авторов и исполнителей. Особое внимание уделяется авторскому праву и смежным правам, а также особенностям их применения в музыкальной индустрии. Подчеркивается важность развития навыков артиста и роль менеджмента в его карьере, а также даются советы по поводу того, как договориться о справедливом распределении дохода, получаемого от создания и исполнения музыкальных произведений.

Автор: И. Москалькова, М. Рейниш
Год: 1998
Издательство: Музыка
Страниц: 120
Формат: PDF
Размер: 2,3 МВ
Язык: русский

Данное пособие содержит методические рекомендации педагогам, ведущим курс сольфеджио в дошкольных группах, а также поурочные планы работы с дошкольниками (60 уроков) и музыкальный материал к ним. Для педагогов детских музыкальных школ.

Автор: Т. Захарова
Год: 1984
Издательство: М.: б.и.
Страниц: 67
Формат: PDF
Размер: 1,1 МВ
Язык: русский

Настоящие рекомендации освещают проблему работы над модуляцией как компонента развития ладотонального слуха на уроках сольфеджио в ДМШ. Материал систематизирован по степени усложнения, снабжен большим количеством нотных примеров. Последние включают как интонационные упражнения, так и фрагменты из художественной литературы. В работе анализируется точка зрения по данному вопросу ведущих методистов, всесторонне освещен собственный опыт преподавателя.

Автор: Л. Чустова
Год: 2015
Издательство: Престо
Страниц: 144
Формат: PDF
Размер: 3,5 МВ
Язык: русский

Пособие содержит музыкальный материал для следующих форм работы на уроках сольфеджио: пение с аккомпанементом педагога, интонационно-ладовые и ритмические упражнения, развитие творческих навыков, слуховой анализ музыкальных произведений. Пособие адресовано учащимся подготовительных групп и 1 класса, педагогам детских музыкальных школ и школ искусств.

Автор: А. Романюк
Год: 2003
Издательство: Владос
Страниц: 104
Формат: PDF
Размер: 2,8 МВ
Язык: русский

Хрестоматия включает 166 примеров из классической музыки XVIII-XX вв., сгруппированных по темам. Учебное пособие предназначено для использования на уроках сольфеджио и адресовано преподавателям детских музыкальных школ и школ искусств, учащимся 1-8 классов этих школ.

Автор: Д. Блюм
Год: 1967
Издательство: М.: Методический кабинет по учебным заведениям искусств
Страниц: 9
Формат: PDF
Размер: 0,5 МВ
Язык: русский

Методическая разработка "Вспомогательные упражнения в классе сольфеджио" является дополнением к программе сольфеджио для I и II курсов отделений теории музыки музыкальных училищ. Автор - преподаватель Музыкального училища при Московской государственной дважды ордена Ленина консерватории им. П.И. Чайковского.

Автор: Б. Шеломов
Год: 1977
Издательство: Музыка
Страниц: 96
Формат: PDF
Размер: 3,2 МВ
Язык: русский

Музыка рано входит в жизнь детей. Одна из обычных и самых непосредственных реакций на звучащую музыку - танцевальные или характерно-изобразительные движения. Основываясь на них, воспитатели и музыкальные руководители детских садов организуют под музыку хороводы, танцы и различные подвижные игры, сценки.
Известен и другой вид музыкального творчества дошкольников. Многие дети часто поют не только запомнившиеся песни, но импровизируют мелодии, песенные попевки, нередко сочиняя и слова. Такие импровизации звучат и во время подвижных игр, и во время уединенных занятий. Выразительность детских импровизаций проявляется не только в характере пения, но и во всем облике поющего ребенка, в его мимике, движениях корпуса. Дети подолгу могут импровизировать и на музыкальных инструментах.
Естественное для дошкольников творческое приобщение к музыке необходимо развивать и в школьные годы. Не только в подготовительных группах музыкальных школ, но и в начальных классах следует привлекать детей к танцам, музыкальным инсценировкам и разным музыкальным подвижным играм. С возрастом «синкретический» характер музыкального творчества утратится (дети осознают разницу между сочинением и исполнением выученных мелодий, обособятся танцевальные и прочие характерные движения под музыку), но след ранних творческих действий сохранится и обогатит музыкальные переживания, позволит музыкальным данным раскрыться с большей яркостью.

Автор: Р. Коленько
Год: 2013
Издательство: Минск: БГУКИ
Страниц: 147
Формат: PDF
Размер: 1,2 МВ
Язык: русский

Учебно-методическое пособие соответствует программе курса. В нем изложены необходимые сведения по теории классических музыкальных форм, методические материалы поясняют и подтверждают каждую тему. Многочисленные таблицы, схемы и рисунки направлены на приобретение устойчивых навыков и умений практического анализа музыкальных произведений разных исторических эпох, стилей, национальных школ.
Для студентов музыкальных специализаций вузов культуры и искусств очной и заочной форм обучения с учетом разного уровня довузовского музыкального образования. Будет полезно при написании курсовых работ и подготовке к экзамену по одноименному курсу.

Автор: Л. Ефремова
Год: 2013
Издательство: Композитор
Страниц: 36
Формат: PDF
Размер: 1,5 МВ
Язык: русский

Такая область музыкального языка, как метроритм, позволяет широко применить фантазию и творческие способности и преподавателю, и его ученикам. Дети с удовольствием включаются в музыкальные игры вместе с учителем, исполняют песни, играют на ударных инструментах. Все это помогает преподавателю сделать уроки более интересными, разбудить воображение ребенка, создать на занятиях живую атмосферу творчества.
Настоящее пособие, написанное Ларисой Вениаминовной Ефремовой — преподавателем ДШИ №3 г. Санкт-Петербурга, является продолжением аналогичного пособия «Учиться интересно» того же автора (вышло в свет в 2006 году). Авторские песни и ритмические игры, которые включены в данный сборник, послужат дополнительным занимательным материалом для уроков сольфеджио и музыки в подготовительной группе, младших и средних классах музыкальных и общеобразовательных школ, хоровых студий, центров эстетического воспитания, домов детского творчества.

Автор: Д. Шайхутдинова
Год: 2009
Издательство: Феникс
Страниц: 154
Формат: PDF
Размер: 4,7 МВ
Язык: русский

Настоящая публикация представляет собой методическое сопровождение к учебному пособию «Краткий курс элементарной теории музыки».
В своих методических рекомендациях автор дает разработки тематических блоков и модульных уроков, раскрывающих способы организации самостоятельной практической деятельности учеников в атмосфере увлеченно-эмоционального отношения к процессу познания.
Книга адресована педагогам ДМШ, методистам, а также студентам музыкальных учебных заведений.

Автор: О. Абросова
Год: 2012
Издательство: Музыка
Страниц: 24
Формат: PDF
Размер: 0,6 МВ
Язык: русский

В издание вошли нотные прописи для начинающих. Составитель Абросова Ольга Валерьевна.

Автор: Л. Кадцын
Год: 2011
Издательство: Екатеринбург: ФГАОУ ВПО РГППУ
Страниц: 348
Формат: PDF
Размер: 9,2 МВ
Язык: русский

Предлагаемая работа представляет собой теоретико-аналитическую концепцию музыкального языка и композиции произведений Нового времени. В ее основе новое понимание тематизма и фактуры, лада, гармонии, мелодии и полифонии как средств развертывания и выразительности музыкальной композиции. Книга адресована исследователям и критикам, педагогам и учащимся музыкально-учебных заведений и, думается, привлечет внимание истинных любителей музыки.

Автор: В. Лелеко
Год: 2017
Издательство: С.-Пб.: КультИнформПресс
Страниц: 89
Формат: PDF
Размер: 10,3 МВ
Язык: русский

Учебно-методическое пособие адресовано студентам музыкальных отделений без базового музыкального образования.
Предлагаемое пособие ставит своей целью заложить прочную основу (базу) для дальнейшего успешного обучения студентов музыкальным дисциплинам. Пособие содержит обширный теоретический материал, а так же практические задания, которые предназначены для закрепления теоретических знаний.
Данное пособие предназначено, прежде всего, для студентов отделения «Мюзикл, шоу-программы», которые приходят в ВУЗ чаще всего без музыкального образования. В силу ограниченного времени учебной программы этого курса круг теоретических тем изложен более лаконично по сравнению с имеющимися учебниками. Предмет «Теория музыки и сольфеджио» необходим не только для сольфеджио, но и для других музыкальных предметов, в частности, для вокала и фортепиано.
Данное учебно-методическое пособие окажет помощь при изучении той или иной темы, облегчит понимание теоретического материала в курсе сольфеджио, а так же поможет студентам, имеющим музыкальное образование, повторить пройденный материал и подготовиться к экзамену по предмету «Теория музыки и сольфеджио».

Автор: О. Яновский
Год: 2004
Издательство: Челябинск: ЧИМ им. П.И. Чайковского
Страниц: 44
Формат: PDF
Размер: 1,7 МВ
Язык: русский

В настоящей работе, которая посвящена чтению нот с листа, обобщена та немногочисленная литература, затрагивающая вышеназванную проблему. В конце работы предложены некоторые советы и упражнения (на примерах из вокальной и скрипичной литературы) по практике чтения с листа аккомпанементов.

Автор: И. Пинчуков
Год: 2011
Издательство: Екатеринбург: УГК им. М. Мусоргского
Страниц: 255
Формат: DJVU
Размер: 5,1 МВ
Язык: русский

«Хоральные гармонии» - руководство к практическому освоению основ классической гармонии посредством цифрованного баса. Содержит материал для выработки навыков голосоведения, образцы для анализа и письменных работ, характеристику элементов модальной гармонии. Предназначено для преподавателей и студентов средних и высших учебных заведений.