Автор: Л. Вишневская
Год: 2015
Издательство: Саратов: СГК им. Л.В. Собинова
Страниц: 132
Формат: PDF
Размер: 18,4 МВ
Язык: русский

Учебно-методическое пособие «Рабочая тетрадь по вузовскому курсу гармонии» является продолжением авторского учебного пособия «Гармония в стилях. Теория. Практика» (Саратов, 2008) и предназначено для методического обеспечения самостоятельной подготовки студентов.
В пособии разработаны формы и задания интерактивного усвоения теории и практического постижения гармонии западноевропейской и русской музыки. Предлагаемое издание посвящено гармонии западноевропейского Средневековья, Возрождения, Барокко.
Для педагогов, студентов музыковедческих и исполнительских факультетов высших музыкальных учебных заведений.

Автор: А. Захаров
Год: 2013
Издательство: Н. Новгород: НГК(А) им. М.И. Глинки
Страниц: 32
Формат: PDF
Размер: 2,5 МВ
Язык: русский

Учебное пособие представляет собой авторскую разработку, предназначенную для педагогов, студентов и аспирантов музыкальных вузов.

Автор: Р. Сладкопевец
Год: 2015
Издательство: М.: МПГУ
Страниц: 108
Формат: PDF
Размер: 5,1 МВ
Язык: русский

В монографии охарактеризованы этапы становления вокальных школ в Западной Европе и России. Рассмотрено влияние итальянского исполнительского стиля bell canto на большинство европейских вокальных школ, в том числе на русскую. Даны характеристики исторически сложившимся техникам пения. Для студентов музыкальных факультетов вузов культуры и искусств.

Автор: Н. Вашкевич
Год: 2010
Издательство: Тверь: ТМК им. М.П. Мусоргского
Страниц: 80
Формат: PDF
Размер: 2,1 МВ
Язык: русский

Первые навыки анализа музыкального произведения, не только структурного, но, что очень важно, образно-эмоционального, жанрового,анализа интонационного строя произведения, студенты должны получать в музыкальном училище. Эта задача может быть решена лишь на основе знания выразительного значения элементов музыкальной речи, т.е. семантики.
К сожалению, сведений об этом в учебниках теории музыки почти нет. Предлагаемый ниже материал есть попытка восполнить этот недостаток. Далеко не все в пособии может быть усвоено на первом курсе. Это и не предполагается. Практическое освоение семантики требует времени. Семантика - проблема и теоретических дисциплин, и специальных.
По тексту предлагаемая работа намеренно компилятивная. Материал пособия – собранные сведения из музыковедческой литературы отечественных и зарубежных авторов: Б. Асафьева, В. Медушевского, Е. Назайкинского, Ю. Холопова, Альберта Швейцера, Дерика Кука и др.
Среди цитируемых источников почетное место занимает «Методика теории музыки и сольфеджио» А. Островского - первое учебное пособие в нашей стране, где представлен материал о выразительности музыкального языка.

Автор: В. Серединская
Год: 1962
Издательство: Музгиз
Страниц: 92
Формат: PDF
Размер: 5,3 МВ
Язык: русский

Настоящее пособие представляет собой попытку дать методическую разработку одной из важнейших тем курса сольфеджио. Необходимость создания подобного труда вызвана тем, что еще до сих пор нередки случаи, когда педагоги, недооценивая значение внутреннего слуха для профессиональной музыкальной деятельности, уделяют ему слишком мало внимания. В результате этого отсутствие специальной тренировки, особенно в начале обучения, тормозит развитие внутреннего слуха и в последующее время.
Процесс воспитания внутреннего слуха изложен в данной работе постепенно, так как усовершенствованием его необходимо заниматься в течение всего периода изучения сольфеджио. Именно поэтому настоящий труд может быть использован педагогами детских музыкальных школ (семилеток и десятилеток), училищ, и, наконец, вузов. Выбор указанных приемов и методов должен быть продиктован программными требованиями, предъявляемыми к учащимся на том или ином этапе обучения с учетом их возраста, музыкальной подготовки и специальности.
В предлагаемом пособии автор не претендовал на исчерпывающую полноту изложения всех существующих видов и форм работы над внутренним слухом, он стремился только обобщить и методически последовательно осветить наиболее распространенные из них.

Автор: Н. Гуляницкая
Год: 1982
Издательство: ГМПИ им. Гнесиных
Страниц: 54
Формат: PDF
Размер: 14,9 МВ
Язык: русский

В лекции дана интерпретация и критика сериализма в зарубежной музыке 50-х годов на примере европейских композиторов. Лекция предназначена для студентов музыкальных вузов. Печатается по решению редакционно-издательского совета ГМПИ им. Гнесиных.

Автор: С. Федин
Год: 2010
Издательство: Кемерово: КемГУКИ
Страниц: 192
Формат: PDF
Размер: 8,7 МВ
Язык: русский

Рассматриваются основные понятия методики преподавания игры на баяне, методики игры на баяне, аккордеоне, характеризуется работа музыканта-исполнителя в процессе подготовки к публичному выступлению.
Рекомендуется студентам, обучающимся игре на баяне, аккордеоне, изучающим вопросы музыкальной педагогики, психологии, методики преподавания игры на баяне, аккордеоне, методики игры на баяне, аккордеоне, основы импровизации.

Автор: О. Чернякова
Год: 2010
Издательство: Клинцы: КСПК
Страниц: 35
Формат: PDF
Размер: 1,2 МВ
Язык: русский

Современная музыкальная нотация (также называемая «нотная грамота» или «нотное письмо») является графической системой записи музыкальных звуков.
В современной музыкальной нотации музыкальные звуки записываются с помощью набора символов, основными из которых являются ноты.
Музыкальная грамота очень важная вещь, как для любителя, так и для профессионального музыканта. Почему важная? Потому, что, понимая принципы нотного письма, можно значительно упростить и ускорить процесс получения и навыков игры на музыкальном инструменте и разучивания песни. Экономия времени, экономия сил. Кроме того, человек, знающий основы нотного письма, будет разговаривать на одном и том же языке с другими "грамотными" музыкантами.

Автор: Т. Чупахина, С. Чупахин
Год: 2014
Издательство: Омск: ОмГУ им. Ф.М. Достоевского
Страниц: 220
Формат: PDF
Размер: 52,1 МВ
Язык: русский

Учебное пособие предназначено для исполнителей на мехо-духовых гармониках. Вниманию читателей представлен целый ряд актуальных проблем баянного и аккордеонного исполнительства, среди которых – формирование художественной техники, воспитание художественного мышления, психофизическая подготовка исполнителя к концертному выступлению, искусство фразировки, ансамблевая подготовка, организация самостоятельной работы в классе по специальному инструменту.
В работе обобщен многолетний исполнительский и педагогический опыт авторов, рассмотренный сквозь призму психологии, педагогики, теории исполнительства, методики преподавания на баяне, аккордеоне.
Издание представляет интерес для широкого круга читателей, студентов вузов, учащихся музыкальных училищ искусств и культуры, для концертных исполнителей и преподавателей всех звеньев музыкального обучения.

Автор: А. Демченко
Год: 2017
Издательство: Саратов: СГК им. Л.В. Собинова
Страниц: 50
Формат: PDF
Размер: 3,3 МВ
Язык: русский

В  учебном  пособии,  подготовленном  доктором  искусствоведения,  профессором А.И. Демченко, рассматривается круг основных исходных понятий теории музыки. Изложение ведётся в максимально доступной форме, и в целях конкретизации оно дополнено иллюстрациями, размещёнными  на  компакт-диске.
Издание  адресовано  учащимся  музыкальных  школ,  всем начинающим изучать теорию музыки, а также любителям музыкального искусства, стремящимся пополнить свои представления о нём.

Автор: Ю. Мозер
Год: 2013
Издательство: Ижевск: Институт компьютерных исследований
Страниц: 80
Формат: PDF
Размер: 2,8 МВ
Язык: русский

Данная методика разработана немецким музыкантом, композитором и аранжировщиком Юргеном Мозером. Основной целью является развитие навыков техничной и быстрой игры на клавишных инструментах, при этом предполагается, что читатель имеет базовую музыкальную подготовку. В краткой форме изложены основные понятия, связанные с музыкальным стилем, ритмическим рисунком, аккордовой техникой и т.д., необходимые клавишнику в его повседневной работе. Содержит множество интересных и эффективных упражнений, которые помогут значительно продвинуться в технике игры.

Автор: Е. Показанник
Год: 2014
Издательство: Ростов н\Д.: РГК(А) им. С.В. Рахманинова
Страниц: 156
Формат: PDF
Размер: 3,5 МВ
Язык: русский

«Баян, аккордеон, национальная гармоника в XXI веке» – коллективный труд, состоящий из отдельных статей, посвященных актуальным вопросам музыкальной педагогики и исполнительства на баяне, аккордеоне, кавказской гармонике. Данное издание представляет собой сборник работ, авторы которых стали лауреатами и дипломантами I Всероссийского конкурса научных работ и методических разработок педагогов музыкальных колледжей и вузов, проходившего в рамках XVIII Всероссийского конкурса им. А. Кусякова в Ростовской консерватории в марте 2013 г.
Идея проведения подобного конкурса возникла не случайно. С одной стороны, к сегодняшнему моменту преподавателями всех звеньев музыкального образования накоплен достаточно большой опыт, нуждающийся в теоретическом обосновании и последовательном изложении – для трансляции наиболее актуальных идей педагогическому сообществу.
С другой стороны, отсутствие практики в написании научных и методических текстов нередко сдерживает преподавателей в стремлении изложить свои наработки «на бумаге», представить их на всеобщее обсуждение. Заявленные номинации давали возможность участникам чувствовать себя достаточно комфортно – категории «преподаватель колледжа» и «преподаватель вуза» были разведены, отдельно оценивались работы по методике, истории исполнительства и вопросам музыкального образования. В жюри были приглашены музыковеды из числа ведущих профессоров, докторов и кандидатов наук Ростовской консерватории. Тексты были представлены членам жюри без фамилий, под шифром. Результат – кто же победил – стал известен организаторам конкурса и членам жюри лишь после того, как жюри вынесло общее заключение по распределению мест между работами.
Конкурсная ситуация дала возможность участникам не только попробовать свои силы в жанре научного исследования, но и вступить в состязание за оригинальность мысли, научную корректность, последовательность изложения и литературность языка. И хотя, как в любом соревновании, здесь были не только победители, думается, в этом конкурсе выиграл каждый – ведь результатом стало значительное обогащение немногочисленной пока методической литературы для баянистов, аккордеонистов.
Надеемся, что наше начинание будет продолжено и привлечет в будущем значительно большее число участников.

Автор: Н. Кислицын
Год: 2015
Издательство: Саратов: СГК им. Л.В. Собинова
Страниц: 115
Формат: PDF
Размер: 3,4 МВ
Язык: русский

Работа посвящена комплексному изучению баянных средств артикуляции и произношения в контексте академических традиций музыкального искусства. До настоящего времени в баянной теории артикуляции не сложилось однозначного толкования терминов «артикуляция» и «произношение» как важнейших компонентов музыкально-исполнительской речи. Автор предлагает свое видение проблемы артикуляции на баяне.
Издание предназначено для педагогов и студентов учебных заведений искусств и культуры, всех интересующихся проблемами искусства игры на клавишно-пневматических инструментах.

Автор: Д. Петрачков
Год: 2014
Издательство: Белый ветер
Страниц: 146
Формат: PDF
Размер: 31,9 МВ
Язык: русский

Первая за последние десятилетия школа игры на русской семиструнной гитаре. Автор, практикующий музыкант, обобщил традиции "старой школы" (XIX - сер. XX вв.) и современные наработки. Руководство предназначено для гитаристов-любителей, но без сомнения вызовет живой интерес и среди профессионалов и знатоков инструмента. Настоящая работа - серьезный аргумент в разговоре о том, "устарели" ли семиструнная гитара.

Автор: О. Соколов
Год: 2013
Издательство: Н. Новгород: НГК(А) им. М.И. Глинки
Страниц: 40
Формат: PDF
Размер: 3,2 МВ
Язык: русский

Проблемная тема типологии музыкальных форм - одна из ключевых в музыкознании - рассматривается автором в связи с рядом задач: логической организации, иерархии сложности, типологического определения музыкальных форм. Работа рассчитана на вдумчивость и любознательность музыковеда, на музыканта любой специальности, заинтересованного в углублённом освоении принципов формообразования в музыке.

Автор: И. Трусова
Год: 2013
Издательство: Омск: ОГУ
Страниц: 52
Формат: PDF
Размер: 1,5 МВ
Язык: русский

Автор пособия, заслуженная артистка России, солистка Омского государственного музыкального театра, лауреат международных и всероссийских конкурсов, профессор кафедры театрального искусства и актерского мастерства ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, описывает технологические основы вокальной методики. Представлены оригинальные приемы работы над дыханием, опорой звука, дикцией, расширением диапазона.
Практические советы сочетаются с авторскими наблюдениями и рекомендациями по развитию образного мышления у начинающего актера – певца. Издание снабжено нотными примерами.
Для педагогов, студентов, обучающихся по специальности «Актерское искусство» (специализация «Артист музыкального театра»), а также другим музыкальным специальностям, и начинающих преподавателей постановки голоса высших и средних профессиональных учебных заведений.

Автор: Н. Свиридов
Год: 1968
Издательство: Музыка
Страниц: 77
Формат: PDF
Размер: 6,0 МВ
Язык: русский

В основе настоящего методического пособия — теоретическая часть Школы игры на малой и альтовой трехструнной домре, написанной автором в 1960 году. Рукопись обсуждалась руководителями коллективов Ленинградского Дома художественной самодеятельности с участием артистов Русского народного оркестра имени Андреева и русских народных оркестров Отдела музыкальных ансамблей Ленконцерта. Ознакомились с содержанием Школы и обменялись мнением по принципиальным вопросам педагоги отделений народных инструментов Ленинградской консерватории и Музыкального училища имени Мусоргского. Получив заключение, в целом положительно оценивающее Школу, автор счел целесообразным в первую очередь опубликовать ее теоретическую часть, в которой изложены основы методики обучения игрека домре.
До сих пор многие вопросы методики и практики игры на струнных русских народных инструментах не согласованы, содержат много противоречий и неверных положений. Учебных пособий в области русского народного инструментоведения еще не создано. Анализ имеющейся немногочисленной педагогической литературы по обучению игре на трехструнной домре показывает, что авторы ее даже не пытались высказать своего принципиального отношения к главным вопросам обучения и не выступали в роли педагогов-методистов. Их работы, как правило, не выходили за пределы Самоучителей и Школ-самоучителей. Указания, касающиеся такого серьезного вопроса как постановка (посадка, положение инструмента, работа рук), сводились к общим замечаниям и описаниям внешних признаков правильности постановки, а многие освещаемые ими положения сохранялись в рамках старых, отвергнутых практикой толкований. Все это не оставляет сомнений в целесообразности издания хотя бы теоретической части Школы даже без подкрепления ее методически расположенным учебным репертуаром.
Изданием своего методического пособия автор претендует лишь на частичное заполнение существенных пробелов в современной музыкальной педагогике и рассчитывает на отклики ведущих педагогов по основным проблемам обучения игре на струнных русских народных инструментах. Издание возможно большего количества учебно-теоретических работ, несомненно, окажется полезным и послужит улучшению и подъему подлинно творческой музыкальной работы в самодеятельных коллективах, профессиональных оркестрах, научно разработанную основу преподавания получат педагоги учебных заведений, воспитывающие музыкантов-исполнителей на русских народных инструментах. Создание полноценной и единой школы игры на народных инструментах возможно только после накопления пособий по методике обучения.
Так как теоретическая часть Школы публикуется в форме брошюры, изменен и порядок расположения материала. Методическая последовательность в общем несколько нарушена. Но несмотря на это автор надеется, что предлагаемое пособие, во-первых, послужит руководством для педагогов, не имеющих достаточного опыта преподавания; во-вторых, будет краткой, систематизированной памяткой для педагогов, нуждающихся в теоретическом обосновании своих занятий с учащимися; в-третьих, явится частью курса теоретического предмета „Методика обучения игре на народных инструментах", предусмотренного учебными планами музыкальных учебных заведений.

Автор: Г. Карягина
Год: 2003
Издательство: Оренбург: ОГПУ
Страниц: 32
Формат: PDF
Размер: 0,5 МВ
Язык: русский

Учебное пособие к спецкурсу «Основы музыкальной грамоты» предназначено для самостоятельной подготовки студентов факультета Педагогики и методики начального образования. Пособие раскрывает содержание основных тем по теории музыки, включает задания для самостоятельной работы, нотное приложение, список литературы, словарь музыкальных терминов и понятий.

Автор: В. Середа
Год: 2010
Издательство: Классика-XXI
Страниц: 112
Формат: PDF
Размер: 18,4 МВ
Язык: русский

Известный педагог-новатор В. П. Середа восстает против рутины в преподавании сольфеджио, предлагает читателям задуматься, сколь разнообразен и интересен язык живой звучащей музыки и как он не похож на то, что нам рассказывают на уроках сольфеджио.
Традиционная теория музыки давно стала сводом норм и запретов, которые ученики зазубривают, не понимая их смысла.
Нужно ли разъяснять детям значение давно знакомых правил? Как организовать такое освоение учениками музыкального материала, при котором им откроется путь к истинному смыслу музыки?
Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге.

Автор: С. Федин
Год: 2017
Издательство: Кемерово: КГИК
Страниц: 213
Формат: PDF
Размер: 12,9 МВ
Язык: русский

В учебно-методическом пособии рассматриваются основные понятия и явления искусства импровизации, накопленные многовековой историей развития мировой музыкальной культуры. В пособие включены материалы о методах импровизации, используемых народной, академической и джазовой музыкальной культурой.
Курс реализуется с помощью компьютерной программы «Сибелиус».
Рекомендуется студентам вузов культуры, обучающимся по музыкальным направлениям подготовки, осваивающим игру на различных музыкальных инструментах, а также всем интересующимся вопросами исполнительского, концертмейстерского мастерства и импровизационного искусства.